其實我覺得學校有個很好的態度，就是不管每個人的背景如何，永遠一視同仁，在訓練上首重紮實的基本功，每堂課都從零教起，讓每個人都在同一個起跑點上學習，畢竟演戲這檔事，也不是學了就很厲害，不然每個人都是班奈迪克康柏拜區了吧！其實都是要看個人造化，看演員怎麼應用這些技巧囉。
一開始要這樣從早上到晚，真的身心靈疲累呀！學校的課程非常實作性，基本上就是動一整天的身體，不像我原本想的研究所，要帶筆電做筆記、回家寫功課做研究之類的
只不過動來動去，到底能學到什麼東西啊？學校上的這些課程，都是對表演有幫助的，以下先來介紹我星期一的第一堂課吧！往後我都會用「課程名稱/老師姓名/一週時數」的方式來當每堂課的標題。
（順帶一提，第一年我們全班總共有31人，分成兩組上課，所以另一組跟我的課表會有些不一樣。班上共有：13個美國人、4個挪威人、2個巴西人、2個義大利人、2個加拿大人、1個德國人、1個以色列人、1個芬蘭人、1個南非人、1個冰島人、1個匈牙利人、1個希臘人、1個台灣人，非常多元！）
Context/ Zois Pigadis/ 2 hrs
蛤？文章脈絡？上下文？什麼東西啊！一開始看到這個課程名稱真的是霧煞煞，完全不懂這些老英想表達什麼。在開學前的週末，老師還給我們一篇文章看，而且他是唯一一個給我們文章看的老師。開學後才發現，這就是我們萬綠叢中一點紅、一週當中唯兩小時的理論課呀！（非常珍貴）
老師Zois是個酷酷的希臘人，他有著粗獷的外表，一雙看透人心的眼睛，上課時總是面無表情，讓所有的同學都覺得自己是笨蛋。（我說的是真的）
他總會像個董事長一樣坐在前方，手指指他中意的學生問：「你覺得呢？」然後不管學生回答什麼，他總有辦法找到答案的弱點，然後再問你為什麼。
這一開始對我來說真的滿恐怖，雖然在大學時就有很多課堂討論的經驗，讀的又是英文系，應該對這個不陌生才對，但是因為英文仍是我的第二語言，我又沒有任何戲劇背景，讓我在初期上課的時候腦中一片空白。美國人又專精於舉手發言，實在讓我覺得我一點用處都沒有。
又要題外話一下，這個舉手發言的文化實在是很厲害，我發現許多美國人的思考速度很快，當然也是加上了勇敢與自信，他們不怕犯錯，想到就說，有些人甚至才想了三分之一就舉手，然後邊回答邊想，完全不是我這個習慣一次全部想好再說的人比得上的！
我就這樣一直在心裡默默地下定決心我在下課前一定要至少舉手一次，然後第一堂課就結束了。
我 完 全 沒 講 一 句 話 啊！
上完整個人意志消沈，後悔我來之前沒有多讀點書了。
那到底都上些什麼呢？上課的內容就是各種表演理論，有Grotowski、Stanisvlavski、Chekov、Pina Bausch等等許多名人的理論，上課的方式就是先閱讀，之後表達感想，然後老師會再做更深度的說明。有時候老師會播放關於這些名人的紀錄片，有時會要求我們運用這些表演理論，來演一小段的presentation。
其實隨著時間一點一點過去，我對這堂課也越來越不那麼懼怕，在接近後期，我已經可以發表自己的想法，也能夠運用這些理論來導演presentation了。至於老師Zois嘛，他其實是個冷面笑將，上課的時候因為很認真，所以臉上都面無表情，但是如果在路上遇到他跟他打招呼，他可是會給你個大大露齒笑的！而且有時在課堂上講的話也滿好笑的！他畢竟是個教授研究所課程的老師，所以他的專業是有的，並且他言論犀利，總會給我們一記當頭棒喝、賞個好幾巴掌，然後我們還愛他愛得死心踏地的。
最後讓我們來欣賞這位老師的真面目吧！中上伸出一隻手的那位中年酷大叔就是他啦！
沒有留言:
張貼留言